??   草長鶯(ying)飛時(shi)節，6株(zhu)紅葉(xie)李帶(dai)著友誼和(he)歡笑“落(luo)”戶索普(pu)集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)綠化區域內(nei)。3月11日(ri)，索普(pu)義工(gong)團(tuan)(tuan)攜手江蘇大學(xue)海外教(jiao)育學(xue)院建立支(zhi)教(jiao)義工(gong)分團(tuan)(tuan)，邀(yao)請海外留學(xue)生(sheng)到索普(pu)集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)參觀，增進互動交流的同時(shi)，豐富留學(xue)生(sheng)們的社會實(shi)踐內(nei)容，從而幫助其(qi)盡快融入本地文(wen)化。??

   在民(min)生(sheng)(sheng)化工、綠色(se)索普展示(shi)館，索普義工支教(jiao)分團(tuan)(tuan)用英語(yu)向留(liu)(liu)學(xue)生(sheng)(sheng)們介紹索普集(ji)團(tuan)(tuan)的(de)(de)發展歷(li)程，通過具(ju)體(ti)實(shi)物的(de)(de)展示(shi)讓(rang)留(liu)(liu)學(xue)生(sheng)(sheng)們了解索普集(ji)團(tuan)(tuan)生(sheng)(sheng)產(chan)的(de)(de)產(chan)品與日(ri)常生(sheng)(sheng)活有著密不可分的(de)(de)關聯(lian)。來自吉爾吉斯斯坦的(de)(de)留(liu)(liu)學(xue)生(sheng)(sheng)愛莎在參觀中流露(lu)出驚奇：最愛吃的(de)(de)薯片竟然也可以(yi)用到索普的(de)(de)產(chan)品。在集(ji)團(tuan)(tuan)員(yuan)工俱樂部(bu)周邊的(de)(de)綠化區(qu)域，留(liu)(liu)學(xue)生(sheng)(sheng)們在支教(jiao)義工們的(de)(de)幫助(zhu)下(xia)共同種下(xia)代(dai)表友誼的(de)(de)小樹(shu)苗(miao)(miao)，得(de)知(zhi)3月(yue)12日(ri)便(bian)是(shi)中國的(de)(de)“植(zhi)樹(shu)節”，留(liu)(liu)學(xue)生(sheng)(sheng)們很興奮，紛紛在留(liu)(liu)言板上(shang)留(liu)(liu)下(xia)保護環境、多多植(zhi)樹(shu)等寄語(yu)，并與自己親手種植(zhi)的(de)(de)小樹(shu)苗(miao)(miao)合影留(liu)(liu)念。??

   索普(pu)義(yi)(yi)工邵秋瑾與(yu)是(shi)(shi)來自(zi)于朝(chao)鮮的(de)(de)(de)出國(guo)(guo)讀研(yan)生(sheng)(sheng)李恩香八在(zai)(zai)路上有的(de)(de)(de)是(shi)(shi)牽(qian)下手，親蜜勁好是(shi)(shi)親姐妹。“根據義(yi)(yi)工功能應該(gai)在(zai)(zai)交流會和(he)的(de)(de)(de)溝通能力中(zhong)(zhong)(zhong)介紹他們的(de)(de)(de)民(min)族文化產(chan)(chan)業，當上好閨蜜，也(ye)應該(gai)在(zai)(zai)活(huo)動組織(zhi)中(zhong)(zhong)(zhong)看(kan)法到自(zi)己的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)社會生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)(zhong)權責和(he)社會生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)(zhong)價值取向，不是(shi)(shi)件(jian)很(hen)無(wu)實際意義(yi)(yi)的(de)(de)(de)事。”邵秋瑾透露。現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)溝通能力的(de)(de)(de)組織(zhi)開展，索普(pu)義(yi)(yi)工與(yu)出國(guo)(guo)留(liu)幼兒(er)們從一會開使的(de)(de)(de)拘(ju)謹，緩慢地，夫(fu)妻兩人(ren)的(de)(de)(de)溝通能力沒有不是(shi)(shi)問(wen)一答，然而(er)以(yi)(yi)最(zui)(zui)信賴(lai)的(de)(de)(de)鎮江市料理和(he)自(zi)己的(de)(de)(de)特色民(min)族文化產(chan)(chan)業相談(tan)甚歡，談(tan)得很(hen)是(shi)(shi)好開心。DiNaH來自(zi)于加納，來國(guo)(guo)內早已10多年了，用簡單(dan)化的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)文名(ming)與(yu)索普(pu)義(yi)(yi)工們確定溝通能力，告(gao)訴我:“那(nei)里(li)發展方(fang)向非常(chang)快的(de)(de)(de),所以(yi)(yi)氛圍就說錯。這比我要之間成都(dou)印象(xiang)里(li)的(de)(de)(de)國(guo)(guo)內更非常(chang)適宜日常(chang)居住，最(zui)(zui)猛要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)那(nei)里(li)的(de)(de)(de)人(ren)都(dou)很(hen)友(you)好關系。”

   連日來(lai)，索普(pu)義(yi)工團當(dang)下總共支教(jiao)(jiao)、講課、園林設計、便民服務、攝影師(shi)、通訊(xun)網絡、醫療保健(jian)幾(ji)個分團。支教(jiao)(jiao)分團則(ze)首(shou)要看向孩子群(qun)體(ti)(ti)心(xin)理，在(zai)增進與在(zai)鎮(zhen)跨國(guo)留(liu)孩子的(de)互動(dong)教(jiao)(jiao)學溝通交(jiao)流，推動(dong)相護重構、按份(fen)共有(you)進步發展(zhan)的(de)還(huan)，支教(jiao)(jiao)分團還(huan)將踏進特教(jiao)(jiao)管理中心(xin)及(ji)社(she)區網站，為肢(zhi)體(ti)(ti)殘疾嬰幼兒(er)(er)及(ji)守留(liu)嬰幼兒(er)(er)的(de)讀書和(he)現在(zai)的(de)生活保證助力，使(shi)其(qi)情(qing)緒(xu)才可(ke)以更健(jian)康生長。